Eléments d'apprentissage de la numération cp/ce1/soutien : passage de position (à la dizaine/centaine supérieure/inférieure)
Description
Eléments d'apprentissage de la numération CP/CE1/soutien:
(L'ordinateur symbolise automatiquement l'entier donné en carré(unité), barre(10), plaque(100) - donc limitation à 999)
3 choix: (faire écrire à l'utilisateur:)
- écrire en chiffres l'entier symbolisé par carré,barre de 10, plaque de 100 (<1000) (On peut limiter <100) ;
- symboliser le nb puis celui qui suit et écrire en chiffres celui qui suit;
- symboliser le nb puis celui qui précède et écrire en chiffres celui qui précède.
' ********* PENSEZ D'ABORD A CREER LES FICHIERS DE DONNEES:
'-"lficsybln.txt" qui contient:nb exos,"Nom qui sera affiché ds la liste des choix de l'utilisateur","nom du fichier.txt" [sans".txt"] ni ["1"] ou["-1"] pour ajouter ou retrancher
'(ex [ 2,"Visualiser les passages de dizaines (<100)","sybl9-101","Visualiser les passages de dizaines (<1000)","sybl9-102" )
'fichiers.txt que vous créerez: attention: pour chaque nom de fichier déclaré ds"lficsybln.txt", il faut créer 3 fichiers ex:pour "sybl9-101", il faut créer ["sybl9-101.txt"] ["sybl9-1011.txt"] ["sybl9-101-1.txt"])
'******** POUR LA SAISIE DES FICHIERS.TXT qui contiennent les nb que vous voulez faire traiter à l'utilisateur:
'respecter les fins de codes des noms des fichiers-txt joints:ex pour "nb100.txt"(rien= écrire nb ["nb100.txt"] 1=ajouter 1["nb1001.txt"] -1=retrancher 1["nb100-1.txt"])
Pour la prononciation, charger au préalable (sur internet): MSReaderSetupFRA.exe; readerTTSInstallFRA.exe; spchapi.EXE ; [posséder, outre LH Pierre(Fr), LH Veronique(Fr), la voix Virginie. - Sinon, modifier le programme pour changer de voix ou supprimer la prononciation -Vérifiez que les références nécessaires sont présentes ds le projet.-
Espérons que ça fonctionne utilement.
(L'ordinateur symbolise automatiquement l'entier donné en carré(unité), barre(10), plaque(100) - donc limitation à 999)
3 choix: (faire écrire à l'utilisateur:)
- écrire en chiffres l'entier symbolisé par carré,barre de 10, plaque de 100 (<1000) (On peut limiter <100) ;
- symboliser le nb puis celui qui suit et écrire en chiffres celui qui suit;
- symboliser le nb puis celui qui précède et écrire en chiffres celui qui précède.
- Le nombre écrit par l'utilisateur est alors prononcé / et écrit en lettres en cas de réussite.
' ********* PENSEZ D'ABORD A CREER LES FICHIERS DE DONNEES:
'-"lficsybln.txt" qui contient:nb exos,"Nom qui sera affiché ds la liste des choix de l'utilisateur","nom du fichier.txt" [sans".txt"] ni ["1"] ou["-1"] pour ajouter ou retrancher
'(ex [ 2,"Visualiser les passages de dizaines (<100)","sybl9-101","Visualiser les passages de dizaines (<1000)","sybl9-102" )
'fichiers.txt que vous créerez: attention: pour chaque nom de fichier déclaré ds"lficsybln.txt", il faut créer 3 fichiers ex:pour "sybl9-101", il faut créer ["sybl9-101.txt"] ["sybl9-1011.txt"] ["sybl9-101-1.txt"])
'******** POUR LA SAISIE DES FICHIERS.TXT qui contiennent les nb que vous voulez faire traiter à l'utilisateur:
'respecter les fins de codes des noms des fichiers-txt joints:ex pour "nb100.txt"(rien= écrire nb ["nb100.txt"] 1=ajouter 1["nb1001.txt"] -1=retrancher 1["nb100-1.txt"])
Pour la prononciation, charger au préalable (sur internet): MSReaderSetupFRA.exe; readerTTSInstallFRA.exe; spchapi.EXE ; [posséder, outre LH Pierre(Fr), LH Veronique(Fr), la voix Virginie. - Sinon, modifier le programme pour changer de voix ou supprimer la prononciation -Vérifiez que les références nécessaires sont présentes ds le projet.-
Source / Exemple :
voir le .zip
Conclusion :
Espérons que ça fonctionne utilement.
Codes Sources
A voir également
- Eléments d'apprentissage de la numération cp/ce1/soutien : passage de position (à la dizaine/centaine supérieure/inférieure)
- Eléments de blocage ✓ - Forum Visual Basic 6
- Ces éléments ne correspond pas à une dimension - Forum Javascript / DHTML
- Dimension d'un logo - Forum Graphisme/design
- Dimension prog - Forum Visual Basic
- Le type ne correspond pas ✓ - Forum Delphi / Pascal
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