Petit programme poun entraîner le collègien aux fractions. par tience, en réactualisation

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Description

Ici deux projets logiquement liés pour des révisions en collège:
1) Nombres entiers: décomposition en Basic, PGCD, PPCM , Racine carrée réduite.
2) Opérations sur les fractions. Le dernier résultat est rappelé au menu pour permettre des enchaînements de calculs.
Un peu d'interactivité : on demande de donner un résultat avant de cliquer sur "réponse".

Conclusion :


Codes simples, basiques. Niveau débutant. Conseil bienvenus, mais merci quand même de ne pas "exiger" de suite les fonctions que je n'ai pas encore apprises: case, call, que sais-je encore...
Beaucoup de basic mais ce basic est intégré à VB par Microsoft avec mille bonnes raisons, sans doute . Comparer ce qui est comparable dans une catégorie de débutants: noter n'est donc pas nécessaire.
Merci aussi de faire tourner les programmes si cette source vous intéresse. Retoucher le code après me semble plus judicieux, selon moi. Enfin vous voyez...
Merci des conseils donnés précédemment et que j'ai suivis: US...Julien, et autres. Merci à tous !
Lisa

Codes Sources

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cs_Klug88 Messages postés 9 Date d'inscription mardi 16 novembre 2004 Statut Membre Dernière intervention 9 janvier 2008
10 nov. 2005 à 08:50
Très bonne idée pour mon fils qui est en 6ieme.
De plus cela pourra aussi lui faire une bonne intro en VB....

;-)
cs_Lisa46 Messages postés 99 Date d'inscription jeudi 17 février 2005 Statut Membre Dernière intervention 20 août 2008
10 nov. 2005 à 12:09
1) Pour les fractions, le PPCM, et les racine, c'est un peu tôt en 6eme, non?
Mieux d'attendre en 5e, plutôt en 4e ? Voire en 3e pour les racines.
Mais s'il est motivé pourquoi pas.

2) Question intro en VB, je ne suis pas sûr d'être un bon modèle. Vous trouverez bien mieux ici.
Mais merci Klug !
cs_Klug88 Messages postés 9 Date d'inscription mardi 16 novembre 2004 Statut Membre Dernière intervention 9 janvier 2008
10 nov. 2005 à 12:42
Je pensais plutôt aux fractions, il est vrai qu'il à encore le temps pour le reste.
cs_Lisa46 Messages postés 99 Date d'inscription jeudi 17 février 2005 Statut Membre Dernière intervention 20 août 2008
10 nov. 2005 à 15:17
Les fractions, le gros morceau est plutôt 5eme et 4e même !
Mais c'est vrai, on les initie dès le CM.
Ici, vous avez le choix des exos et vous pouvez introduire des exemples très simples: 1/5 + 2/5 ou des fractions décimales.

J'aurais pu placer qq règles, mais ça fait long à programmer et des exercices de révision ne doivent jamais remplacer un prof ou les parents ! Sinon, on irait à la cata selon moi !

Montrer que 3/4 est pareil que 6/8 avec le classique dessin de la tarte découpée de manière différente...

A signaler aussi de bons CD pro éducatifs dans le commerce, sous forme plus ludiques avec musique, animations, etc...Même de bons manuels de révisions (Nathan).
Bonne journée
Lisa

PS :
Ici, c'est qu'un loisir (intelligent) la programmation amateur. On est loin du logiciel pro, à notre époque ! Tant pis ! :)
cs_Julien39 Messages postés 6414 Date d'inscription mardi 8 mars 2005 Statut Modérateur Dernière intervention 29 juillet 2020 369
10 nov. 2005 à 20:37
Bonjour

Si on ne regarde que l'execution c'est très bien a part que les fenetres ne sont pas centrées, en revanche le code n'est pas extraordinaire, l'utilisation abusive des Goto n'est pas une bonne idée je pense, ils peuvent etres facilement remplacés par des boucles while ou for.

Les Goto allongent le code et rendent les choses difficiles a comprendre.

La déclaration des variables c'est bien mais je ne comprends pas pourquoi tu ne mets pas Public "variable" as "type" au lieu de option explicit ...

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